IL “FARE INSIEME” COME RISPOSTA AL BLOCCO DELLA CONOSCENZA. Il laboratorio sull’apprendimento come dispositivo riabilitativo
Il laboratorio sull’apprendimento è un dispositivo clinico costruito per gli studenti che sono portatori di un disagio per cui le difficoltà di apprendimento scolastico costituiscono il nucleo principale, la sua espressione diretta e preferenziale. L’utilizzo di modalità e strumenti adatti rendono il laboratorio un contesto di lavoro finalizzato alla riabilitazione della funzione riflessiva perché è attraverso questo processo che si può modificare la rappresentazione affettiva di sé e della relazione con il proprio ambiente e il proprio futuro.
Parole chiave: apprendimento, blocco evolutivo, laboratorio, funzione riflessiva